想說"什麼"

又不知道想說什麼

看了九把刀的殺手。貓胎人

貓胎人也是想說"什麼"，但自己卻不知道想說什麼

"說"的方式有很多種，九把刀選擇了"小說"

研究牲選擇了"四格漫畫"

HERO選擇了"3D動畫"

我選擇了？？

不管選擇什麼方法，一定有想說的"什麼"，才有"說"

方法不同，只是效果上的差異

如果沒有"什麼"

就什麼都不用"說"了

藝術賞析期中報告

老師說：「你們不要把一些我跟你們講過的東西，寫在報告上，因為那些東西我早就知道了，再跟我講有什麼意義？」
老師又說：「我希望你們能想一個聳動的標題，就像報紙那樣，而不是死板的"藝術賞析期中報告"作為標題。」

於是我寫了這樣的報告


九把刀也不懂的事-故宮青銅器展心得

　　九把刀是一位知名的網路小說家，他出的書有二十幾本，其中有一套書叫「殺手」，在12/11這天，他來我們台科大作演講，是某個系的系學會請他來的，但是當天甚至有校外人士入侵我們學校，就是為了聽演講，那是一群高中女生，由此可見他的書迷頗多，或是說他的書迷都非常迷。

　　「殺手」這套小說的內容，就是寫一些虛擬角色的殺手生活，其中有個殺手．角，故事背景是發生在春秋戰國時代，角是燕國太子丹底下的食客，以下節錄幾句小說內文：

　　蕭瑟的易水邊，風帶著對面山谷的乾草味道。
　　草蘆旁，一個穿著樸素的男人輕擊木筑，頗為風雅地唱著詩經裡的篇章。
　　擊筑的男人，名叫高漸離，一個毫不起眼，將來也不會大鳴大放的人物。
　　高漸離唱的忘神，身旁坐了兩個飲酒談笑、半身赤裸的男子。
　　「據說，你惹上了不該惹的人物，這下可麻煩了。」荊軻嘻嘻笑道，炎楓劍亂七八糟地用繩子懸在樹上。
　　「哈哈，我能有什麼辦法？女人嘛，喜歡了說什麼也要抱回家！」樊於期搔搔頭，舉起青銅酒杯就往荊軻手中的酒杯撞去。
　　兩人大笑，一飲而盡。

由此可知，九把刀不知道青銅酒杯只有在國宴時才會拿出來使用，平常時只用陶瓷酒杯。

註：九把刀的「殺手．角」可在 http://giddens.twbbs.org/index1.htm 網站右上方選單的 Story 中　　殺手系列裡找到，上面節錄的是第三頁上半部的部分。

程式設計教學

什麼叫做學好程式
是看的懂程式碼嗎？
還是會寫程式？

寫程式會遇到的問題：
1.看不懂題目在問三小
2.看懂題目卻不知如何下手
3.寫完程式但是編譯一直不過
4.編譯過了，結果卻不是你想要的

1.國文問題 0.0
2.不曉得程式本身提供哪些函數(功能)
3.不曉得程式的正確語法
4.邏輯不正確

學程式應該要學哪些？
1.國文
2.程式語法
3.程式提供的函數庫
4.正確的邏輯

怎樣教會一個不會寫程式的人？
1.教正確的邏輯
2.教程式語法(從中文翻譯到程式語言)

嗯...

活動設計

活動設計，顧名思義就是設計一個活動。

活動設計就跟寫程式一樣。

對寫程式來說，若想要一次就寫出沒有BUG的程式，只有可能是寫小程式，或是神手來寫程式。

如果要寫大程式，又想要第一次執行就沒有BUG，我想那比登天還難。
(所謂的第一次執行表示程式碼才剛寫好的那一次執行)

活動設計就不一樣了，他只有一次的執行機會，執行中有BUG就叫做出包。

但是所有的物件不一定會按照你設計的執行，因為人不是機器，所以即使用了正確的演算法，人執行出錯的機率還是會比機器執行高出很多。
(此處的物件代表各種工作人員)

結論：活動設計的結果是一個可以由人腦執行的演算法(活動流程)。

存在的意義(活著的意義)

我認為活著是沒意義的

假設有一個人，沒有朋友，也沒有親人，他沒有與任何人作互動時，他的存在是沒有意義的

沒有人關心他

另一種假設，有一個人十分的冷血，完全不在乎朋友或親人的想法，那麼對他自己來說活著或自殺是一樣的

他不關心別人

即使是愛迪生、牛頓、愛因斯坦等出名的人物

發明很多東西對後人有貢獻，但是他們已經死了，如果他們不在乎後人，是不是可以不要發明這些東西？

或是說，發明這些東西之後得到的成就感和金錢才是重要的。

因為，後人過的爽不爽乾我屁事？

大人物的存在有意義嗎？

沒有，如果他們沒有發明那些東西，我們還是會像古代人一樣的活著

是的，活著沒有意義。(對自己來說)

但是活著對他人(或是後人)是有意義的...

於是人們為了他人而活

人們也為了讓他人有繼續存活的動力，開始關心他人

結論：不受到關心的人，會活的比較痛苦