為什麼要強迫參加升旗？還要唱國歌？

我指的是高中職以下

當時我最不能接受的是學校要求我們要參加升旗

雖然比國中好，一個禮拜只要升旗一天

但是光是看就知道其實通常有在升旗的只有我們(高中職以下)

大學以上平常是不升旗的，要升旗的時候也不強迫參加

強迫參加升旗是一點，那樣就算了，為什麼要逼我們唱國歌呢？

教官常常會說唱國歌最小聲的班級留下來罰站，我真的不懂這有什麼意義

光是看旁邊站著的老師沒唱，我就知道唱國歌無意義了。

教官也只有在準備嗆人之前會唱一下而已，平常也是沒在唱。

憑什麼？教官就了不起？雖然我現在大二了，也不用在做這種升旗唱國歌的事了

但我從高一開始對這件事情產生反感。(當時才意識到)

我想其他人也許是不想惹事，或是盲目的聽話，已經失去了自己的選擇能力了。

我想請問各位當時對強迫升旗強迫唱國歌的看法，以及師長不以身作則的看法。

眼睛只能看到心願意理解的事。

我在2006年12月17日買了【像藝術家一樣反轉思考】、【像藝術家一樣彩色思考】
這兩本書的大意是：1. 創意的來源
　　　　　　　　　2. 什麼是右腦思考
　　　　　　　　　3. 5天之內學會素描
　　　　　　　　　4. 繪畫的技巧、色彩恆常性、大小恆常性

2007年2月17日買了【7 Brains－怎樣擁有達文西的七種天才】
這本書的大意是：1. 好奇心的重要性
　　　　　　　　2. 訓練五感的重要性
　　　　　　　　3. 什麼是全腦思考
　　　　　　　　4. 心智圖思考法(達文西作筆記的方法)
　　　　　　　　5. 系統思考(管理學裡的第五項修練)
　　　　　　　　6. 亞歷山大技巧
　　　　　　　　7. 達文西飲食法
　　　　　　　　8. 素描

後來又買了【慢活】，大意：1. 不是所有事情都是越快越好
　　　　　　　　　　　　　2. 右腦在求快的時候較難運作
　　　　　　　　　　　　　3. 右腦思考是緩慢思考，需要時間醞釀
　　　　　　　　　　　　　4. 散步、閱讀、瑜珈、靜坐這類緩慢運動有助於右腦思考

註：創意 = 右腦思考 = 緩慢思考 = 經驗累積 + 時間醞釀

這學期我選修了通識-【心理與人生】，學到腦部的運作方式【左腦思考和右腦思考】和眼睛的錯覺-【色彩恆常性、大小恆常性】。還有晚上的講座-【時尚】，上次的演講主題是【創意生活】，內容竟然提到【創意的來源】、【好奇心的重要性】、【訓練五感的重要性】、【右腦思考是緩慢思考，需要時間醞釀】，有沒有這麼巧阿？為什麼這些東西都剛好在這個時間點出現？我後來看到了這句話，我想這就是答案：）

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眼睛只能看到心願意理解的事。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　by 哲學家柏格森

FLASH自訂類別-甩尾游標

所謂FLASH自訂類別就是一個FLASH文件
檔案名稱為"類別名稱.as"

今天作了一個才知道很多問題的答案
Q：為什麼很多人的FLASH裡面會有一堆空的元件？
A：因為自訂類別會用到(空元件用來跟自訂類別建立關聯)

我做的這個自訂類別的主要功能是建立一個甩尾游標(而且還帶有殘影)
在.fla裡只要一行程式碼就能有一個會甩尾的游標了！

為了讓.fla裡的影格速率不影響甩尾速率
所以我在.as裡用setInterval 而不是 onEnterFrame，我覺得我真是太厲害了！

這是我第一個自訂類別，而且我覺得實用性高，應該不會重寫了。